Suivi pédiatrique 6 - 18 ans
Le suivi en ergothérapie pour les enfants et les adolescents de 6 à 18 ans accompagne les jeunes à surmonter les difficultés dans les activités de la vie quotidienne, scolaire ou de loisirs.
Pour qui
Liste non exhaustive :
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Trouble spécifique des apprentissages.
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Troubles développementaux de la coordination (TDC/dyspraxie).
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Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).
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Troubles du spectre autistique (TSA).
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Troubles neurologiques et/ou moteurs (paralysie cérébrale, polyhandicap, traumatisme crânien…).
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Difficultés au quotidien, oralité alimentaire, retard du développement, difficulté sensorielle, déficience…
Exemple de difficultés : difficultés graphiques (douleur, lenteur, lisibilité), outils scolaires, maladresse quotidienne (lacer ses chaussures, utiliser des couverts…), hyper ou hypo sensibilité sensorielle, organisation, sommeil, habiletés sociales…
Objectifs
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Permettre la réalisation sécurisée, autonome et efficace des activités quotidiennes, scolaires et de loisirs.
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Prévenir ou réduire les situations de handicap en tenant compte de l'environnement (école, famille, activité extrascolaire).
Déroulé du suivi
Bilan initial : évaluation standardisée + mise en situation concrète + identification des difficultés avec l'enfant et sa famille.
En fonction des résultats du bilan, un suivi est mis en place :
– Rééducation : travail direct sur les activités prioritaires (écriture, maths, organisation scolaire, habillage, repas, loisir, interactions sociales)…
– Compensation : aménagements, aides techniques, supports pédagogiques, CAA, outils informatiques, aménagement scolaire…
– Collaboration : lien avec les parents, l'équipe éducative, les autres professionnels de santé.
Séances : dans un cadre sécurisant, mêlant activité ludique, scolaire et du quotidien. En individuel ou en groupe en fonction des objectifs.
Les parents restent au cœur du suivi (cf. accompagnement parental).
